- - تعريف التوحد : هو إعاقة متعلقة بالنمو عادة ما تظهر خلال السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل وهي تنتج عن اضطراب في الجهاز العصبي مما يؤثر في وظائف المخ ولا يرتبط هذا الاضطراب بأية عوامل عرقية أو اجتماعية .
- - تعريف الطفل المتوحد : هو طفل غير قادر على إنشاء العلاقات الاجتماعية مع الآخرين فهو لا يتواصل بصرياً ويكون مشغولاً بذاته وهو في الوقت نفسه يعاني من اضطراب لغوي فلا يستجيب الاستجابات المطلوبة كما يفعل الأطفال الأسوياء .
- - العوامل المسببة للتوحد : لا تزال أسباب التوحد غير واضحة في الوقت الراهن ويمكن تصنيف الآراء في هذا المجال بالمجموعات التالية :
- أ- العوامل النفسية : مثل البرود العاطفي للأم والأب وابتعادهما عن الطفل ولا يوجد حالياً ما يدل على سببية ذلك .
- ب- العوامل العضوية : تدل الدراسات العصبية أن هناك تغير في النمو العصبي منذ الثلث الثاني للحمل وكذلك احتمالية إصابة الدماغ أو عدم نضج الجهاز العصبي المركزي ولا يوجد أي اتفاق حول دلالة ذلك .
- ج- العوامل الوراثية : هي السبب المسيطر على ذلك حيث تذهب الجمعية الأمريكية عام 1999م إلى أن التوحد لا يرتبط بأي ممارسات ثقافية كما أنه لا يرتبط بدخل الأسرة أو فرص التعليم فيها .
-
- أعراض التوحد :
-
1- الاستجابات غير المناسبة للمنبهات - 2- مهارات حركية مشوشة أو غير منسقة
- 3- إبداء ثورات من الغضب بدون مبرر
- 4- النمطية والمقصود بها الرغبة الشديدة في التماثل ونفوره من التغيير
- 5- الانعزال عن الآخرين
- 6- التعلق بأشياء غريبة كالأشياء الدقيقة من الأدوات
- 7- صعوبة الاتصال أو التعامل مع الآخرين
- 8- القصور اللغوي وغالباً ما يتصف الأطفال المصابون بالتوحد بأن لغتهم لا تناسب عمرهم الزمني
- 9- ظهور علامات الحزن على هؤلاء الأطفال دون أن يكون هناك عوامل بيئية تدعو إلى ذلك
- 10- القيام ببعض التصرفات الغريبة مثل الدوران دون الإحساس بالدوخة أو تحريك أشياء مفضلة لديهم عدة مرات متكررة أمام عينيهم
-
- خصائص الطفل المتوحد:
-
أ- الخصائص التواصلية : تعد الخصائص التواصلية أحد الصعوبات الأساسية بالنسبة للطفل المتوحد وتظهر هذه الصعوبة في مهارتي التعبير والاستقبال اللغوي سواء أكان ذلك في مهارتي اللغة الملفوظة أو الإيماءات والإشارات كما تظهر عندهم مجموعة من اضطرابات الكلام مثل ترديد كلام غير مفهوم واستخدام الأسماء بشكل معكوس . - ب- الخصائص الاجتماعية : إن الخصائص الاجتماعية مرتبطة مع الخصائص التواصلية لأن التواصل يتطلب الآخرين والسلوك الاجتماعي يتطلب التواصل اللغوي .
- وبشكل عام يتصف الأطفال المتوحدون بعدم قدرتهم على إنشاء علاقات اجتماعية بحيث يقتصر التواصل على أشخاص محددين فهم يخافون من الأشخاص الجدد والأماكن الجديدة ويتجنبون الاتصال البصري مع الآخرين .
- ج- الخصائص المعرفية (اكتساب المعارف والمفاهيم ): أظهرت بحوث كثيرة أن هناك ضعفاً معرفياً يقوم عليه التوحد ، ويظهر هذا الضعف في نقاط عدة منها :
- - الطفل المنغلق غير قادر على المحاكمة والمقارنة
- - السلوك الاستكشافي عند الطفل المتوحد محدود وإذا أظهر سلوكاً استكشافياً يظهره بطريقة بدائية كالشم ومسك الأشياء باليد
- - الطفل المتوحد لا يتذكر إلا ما يناسب ذاته
- - الطفل المتوحد لديه ضعف في الإدراك وتعلم الانتباه
- د- الخصائص التعليمية :لاشك أن ما يعاني منه هذا الطفل المنغلق من صعوبات في الاتصال اللغوي والاجتماعي سيؤثر على جوانب حياته الاجتماعية ويظهر ذلك في أمور عدة منها :
- - الصعوبة في إدراك الوقت المطلوب لإنجاز المهمة التعليمية .
- - عدم القدرة على الاستفادة من مواقف تعليمية معينة في مواقف أخرى .
- - عدم القدرة على إنشاء المفاهيم وتعلمها .
- - غياب الدافعية للتعلم .
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.