- سنتعرف في هذا المقال على : أهداف استراتيجية الجدول الذاتي (kwl) ، وشروطها ، وخطوات تنفيذها.
-
- ما أهداف استراتيجية الجدول الذاتي (kwl) ؟
-
تهدف استراتيجية جدول التعلم الذاتي إلى : - - الاعتماد على معرفة الطلاب السابقة وجعلها نقطة انطلاق لتعلم معرفة جديدة ، حيث يتم تنشيطها من قبل المعلم بطرق عدة كطرح الأسئلة حولها .
- - إدماج الطلبة في عملية القراءة الفاعلة والنشطة التي تهتم بطرح الأسئلة والتفكير في المفاهيم والتساؤلات الواردة.
- - التعمق في فهم الموضوعات الدراسية.
- - أن يصيح لدى المتعلم استعداد دائم لاكتساب معلومات جديدة
- - تزويد المتعلمين بكافة التفصيلات المرتبطة بالموضوع وتوضيح المعاني.
- - جعل ذاكرة المتعلم أكثر نشاطاً.
- - الابتعاد عن الطرق التقليدية في التعلم وجعل المتعلم عنصر فعال في عملية التعليم والتعلم
- - توفير تقييم ذاتي للمتعلم.
- - زيادة ثقة المتعلمين بأنفسهم.
- - تعزيز كفاءات المتعلمين في عملية تحديد ووضع أهداف للموضوع المراد تعلمه ، وجمع المعلومات عنه.
- - يولد المتعلمون أفكاراً أو أسئلة ولاسيما في الخطوة الأولى ( ماذا أريد أن أعرف؟)
- - تمكين المتعلمين من مراقبة فهمهم.
- - تنظيم وترتيب المعلومات.
-
- ما شروط تنفيذ استراتيجية جدول التعلم الذاتي ؟
-
- أن يكون لدى المتعلم معرفة مسبقة بموضوع الدراسة. - - ألا يكون لدى المتعلم صعوبة في فهم ما يقرأ ، فالفهم القرائي شرط أساسي لنجاح تطبيق هذه الاستراتيجية.
- - لضمان مشاركة المتعلمين بفاعلية يُفض جلوسهم في مجموعات صغيرة غير متجانسة أو على مقربة من بعضهم البعض والعمل بروح الفريق.
- - اختيار نص سردي أو توضيحي (موضوع الدراسة).
- - أن يكون لكل مجموعة جدول خاص بها ، أو لكل طالب جدول خاص به.
-
- ما خطوات تنفيذ هذه الاستراتيجية؟
-
تمر هذه الاستراتيجية بعدد من الخطوات المتسلسلة والتي يتوجب السير عليها ليسهل تطبيقها وهي كالآتي : - - اختيار النص أو الموضوع المراد تدريسه.
- - يرسم المعلم على السبورة مخطط الاستراتيجية ، ويتم تدريب المتعلمين على طريقة تعبئة المخطط من خلال : كتابة الموضوع في أعلى المخطط ، توزيع المخطط على الطلبة كأوراق عمل .
- - تحديد المعرفة السابقة لدى المتعلمين عن الموضوع المستهدف بالدراسة ، ويدون المتعلمين معارفهم السابقة في الحقل الأول من المخطط ( ماذا أعرف؟).
- - تحديد ما يريد أن يعرفه المتعلمون عن الموضوع المستهدف في الحقل الثاني من المخطط ( ماذا أريد أن أعرف؟)
- - تصحيح المعلومات الخاطئة التي كان يعرفها المتعلم عن الموضوع إن وجدت.
- - مناقشة المعلومات الجديدة التي تم التوصل إليها في الحقل الأخير من المخطط ( ماذا تعلمت؟).
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.