- تعد طرائق التدريس بالمفهوم المعاصر للتربية ، مكونا ً أساسيا ً من مكونات المنهاج التربوي. وترتبط طرائق التدريس بنظام العملية التعليمية التعلمية ، كما تشكل جوهر عمل المدرّس. وسنتحدث في هذا المقال عن بعض التصنيفات لطرائق التدريس.
-
- تعريف طريقة التدريس :
-
يعرف تيرني طريقة التدريس بأنها : مهمة اتصال يؤديها المعلم ، ويشرك تلاميذه في بعض فعالياتها ، آخذا ً في الاعتبار ما تنطوي عليه من عناصر كتحديد الأهداف ، وخلق نظم الاتصال وتبادل المعلومات والأفكار، والشرح وطرح الأسئلة ، وتحقيق أعلى درجة من التوافق بينه وبين المتعلمين، والتشاور مع الأفراد والجماعات ، وتطوير المهارات وحل المشكلات. -
- تصنيف إدوين فنتون لطرائق التدريس :
-
يعتمد تصنيفه على درجة تدخل كل من المعلم والمتعلم في العملية التعليمية التي تتم داخل غرفة الصف. فكلما ازداد تدخل المتعلم على حساب المعلم، كلما ازداد رقي هذه الطرائق وقدرتها على زيادة قدرة المتعلم على التفكير والعمل في أثناء التعلم. وتمثّل هذا التصنيف استراتيجيات التدريس بخط متواصل يبدأ في قطبه الأدنى بالطرائق العرضية وينتهي بقطبه الأقصى بالطرائق الكشفية، وتقع بين القطبين الطرائق التفاعلية. تقوم الطرائق العرضية على عرض المعلومات والمثيرات ، وتقديمها جاهزة إلى المتعلمين الذين يترتب عليهم حفظها وتسميعها ومنها الطرائق الإلقائية كالمحاضرة والإملاء. وفي الطرائق الكشفية ، يتيح المعلم للمتعلمين فرص البحث عن المعرفة والوصول إليها عن طريق الاستقصاء وحل المشكلات ، وترتبط بها طرائق التعلم الذاتي التي ينتقل فيها محور الاهتمام من المعلم إلى المتعلم كطرائق حلقات البحث والتعليم المبرمج والحقائب التعليمية... أما الطرائق التفاعلية تقوم على التفاعل والتواصل والمشاركة بين المعلم والمتعلمين ومن هذه الطرائق : الحوار والمناقشة ، الاستقراء والاستنتاج. -
- تصنيف هايمان لطرائق التدريس :
-
- الطرائق العرضية : ولها نمطان هما المحاضرة والاستنتاج ، وهي طرائق استنتاجية يصف فيها المعلم للمتعلمين الحقائق والمفاهيم والتعميمات التي قد تُطبع في كتاب مدرسي. - - الطرائق الاستقصائية أو الكشفية : ولها شكلان أحدهما مفتوح والآخر موجه ، وهي طرائق استقرائية يتم فيها الانتقال من الحالة إلى التعميم، ومن الفرضية إلى المبدأ، ومن المشكلة إلى الحل، وغالبا ً ما ترتبط بحل المشكلات. وهذا التصنيف يشبه تصنيف فنتون ، إلا أنه يدمج الطرائق التفاعلية بين القطبين ليجعلهما في قطبي العرض والكشف.
- التصنيف الموضوعي : وتُصنف فيه طرائق التدريس حسب الموضوع الذي تتمحور عليه :
- - الطرائق المتمحورة على المعلم : مثل الشرح ، الإلقاء ، الوصف، القصة، العرض..
- - طرائق التفاعل بين المعلم والمتعلم : مثل : المناقشة والحوار والمشروعات الجماعية.
- - الطرائق المتمحورة على المتعلم : مثل : الكتاب المبرمج ، الحقيبة التعليمية، الحاسوب التعليمي ، وقد يتم التعلم بوجود المدرس أو عدمه.
- - الطرائق التجريبية العملية مثل : التجارب المخبرية، المحاكاة ، لعب الأدوار ، والزيارات الميدانية.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.