- باختصار يمكن تعريف السلوك المعزول اجتماعيًا على النحو التالي: "نشاط اجتماعي ضئيل ، القليل من الاتصال بالعين ، صوت منخفض ، القليل من التعاطف الاجتماعي ، القليل من تأكيد الذات في العلاقات الاجتماعية ، انخفاض الشهية التجمعات والاختلاط.
-
- أسباب العزلة الاجتماعية
-
فيما يلي إشارة إلى السؤال كيف تنشأ العزلة الاجتماعية عند الأطفال وما هو تأثير الأسرة عليها. - -وفقًا للدراسات التي أجرتها Ainsworth ، يشعر الأطفال بالفضول ، وإذا كانوا متأكدين من حماية أمهاتهم ، فاستجيبوا بلا خوف للمحفزات البيئية المختلفة: "الاستكشاف والتعلق [بالتالي] في توازن ديناميكي."
- ينقسم ظهور العزلة الاجتماعية إلى ثلاثة عوامل رئيسية وقد تمت مناقشة بعضها بمزيد من التفصيل أدناه.
- - تشمل العوامل الداخلية عمليات التقييم والخصائص الشخصية كشروط ، ويصف لاوث وفيبان هذه العوامل على أنها حقيقة أن الفرد المعزول اجتماعيًا يشعر بالقلق بشأن علاقته بالآخرين ، وهناك خطر من أن يتم تقييم الوضع الاجتماعي على أنه سلبي ويعزز الشعور بالعزلة الاجتماعية ، فإذا تم رفض الطفل من قبل الأم أو الأب ، ينشأ الخوف والشكوك حول نفسه ويرى الطفل خصائصه الخاصة على أنها سبب وحدته.
- -عامل آخر يساهم في العزلة الاجتماعية هو الرغبة في العلاقات الاجتماعية ، ولكن الخوف الأكبر من الرفض ، حيث يمكن للطفل (الذي ربما يكون معزولًا اجتماعيًا بالفعل) أن يشعر بالحاجة إلى المودة والمساعدة ، لكنه لا يرى نفسه في وضع يسمح له بقبول الرفض ، لأنه غالبًا ما يواجه الرفض وخيبة الأمل من جانبه.
- -عامل آخر هو حالة التنشئة الاجتماعية للأسرة ، فيمكن تفسير هذا العامل وتوضيحه بمساعدة بيان زيمرمان: "فبالنسبة لغالبية المراهقين ، الأسرة هي المكان الاجتماعي المركزي لتنمية المشاعر الأساسية وتوجهات القيمة ، والمخططات المعرفية ، والكفاءات للعمل الاجتماعي ، ودوافع الإنجاز ، واللغة الأسلوب ، تفسيرات العالم ، تربية الضمير.
- حيث تعتمد المهارات الاجتماعية على خبرات التعلم وعمليات التعلم ، فإذا كانت هذه المهارات غير مواتية وغير كافية ، ينشأ خطر عدم كفاية المهارات الاجتماعية ، وهذا يعني أنه إذا كان الوالدان لا يتعاملان مع الطفل بطريقة سيئة أو حتى لا يتعاملان على الإطلاق ، في حالة الأسر ذات الوالد الوحيد على سبيل المثال بسبب نقص الوقت أو المال ، فعملية التنشئة الاجتماعية المناسبة غير ممكنة.
- - يلعب نموذج الوالدين دورًا رئيسيًا هنا ؛ فغالبًا ما يتولى الأطفال العيوب الاجتماعية لوالديهم ، ويعزلون أنفسهم بشكل متزايد في مرحلة المراهقة ويصفون في مرحلة البلوغ "سلوك والديهم بأنه غير مفيد وغير متسق ومتوازن للغاية.
- العامل الثالث يسمى العامل الخارجي ويتكون من نتيجة العزلة الاجتماعية كتفاعلات بين الفرد والبيئة ، وهذا يعني الظروف المعيشية الشخصية ، مثل تغيير الإقامة والمدرسة ، وكذلك قطع العلاقات.
- -كما يعتبر فصل الطفل عن الولد المولود الآخر في حالة الطلاق بين الوالدين بمثابة فسخ للقيد ، فيمكن أن يكون لهذا عواقب وخيمة على الطفل ، لأنه غالبًا ما يحدث أن هذا الوالد هو مقدم الرعاية الفعلي للطفل،
- تشكل هذه العوامل الخارجية خطر الانعزال الاجتماعي للطفل ، حيث يتعين عليهم ترك محيطهم المألوف ودائرة الأصدقاء وراءهم والشعور بالوحدة والاستبعاد في البيئة الجديدة ، وقد يكونون خجولين بالفعل ويشعرون بضغط هائل للتكيف.
- -يمكن أن تؤدي هذه التجربة العاطفية السلبية تجاه الوضع المدرسي الجديد إلى حقيقة أن هناك القليل من الاهتمام بزملاء الدراسة وأن الفرد يتجاهل أو يتم رفضه بوعي.
- -وغالبًا ما يطور الأطفال اهتمامًا قويًا بالحقائق وينسون أهمية الاتصالات الاجتماعية أو يكونون على اتصال متكرر ومكثف مع البالغين، بحيث يحكمون على زملائهم في الفصل وغيرهم من أقرانهم على أنهم "طفوليون" ولا يهتمون بذلك.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.