-
مفهوم جماعة الأقران :
-
إنها جماعة اللعب والأصدقاء في المدرسة وخارجها، تنشأ بسبب ميل الطفل لإقامة علاقات وصداقات مع أفراد من نفس شريحته العمرية لأنهم يمثلون طموحه وحيويته وهويته ومصالحه. وهيي تتألأف من مجموعة أفراد متقاربين في العمر يتلاقون بين حين وآخر بحكم وجودهم في نفس المؤسسة أو الحي ويزاولون أنشطة مشتركة كاللعب وغيره. - أنماط جماعة الأقران : ولها ثلاثة أنماط هي : جماعة اللعب، ثلة الأصدقاء، العُصبة.
-
جماعة اللعب :
-
وتعد من اكثر جماعات الأصدقاء بعداً عن التنظيمات الرسمية، كما تعد أولى الجماعات التي يرتبط بها الطفل في حياته المبكرةن وباعتبارها جماعة فهي تمثل وحدة من الروابط بين مجموعة من الزملاء ، يشتركون في الخبرة العامة للعب مع الالتزام بصفة خاصة بمجموعة من القواعد العامة والخضوع للقيود التي يفرضها نشاط الجماعة على الفرد. ويُطلق مصطلح جماعة اللعب عادة على جماعات الأطفال في فئة السن المبكرة ، والأطفال بين الثالثة والرابعة من أعمارهم يفضلون اللعب في جماعات ، وحجم الجماعة يتوقف على عمر الأطفال، حيث يزداد بتقدم الأطفال في العمر. وتتميز جماعات اللعب بعدم الاستمرار ، ويدور نشاطها حول نوع معين من نشاط اللعب ، أو في استخدام مكان مشترك للنشاط، او استعمال أدوات معينة. وفي حالات أخرى ، خاصة بين فئات السن المبكرة ، قد يتدخل الكبار في توجيه نشاطها كما يحدث في المدرسة . حيث تنشط جماعات اللعب بصفة خاصة في المدارس أو في مراكز الشباب في المرحلة بين سن السادسة والثانية عشرة. -
ثلة الأصدقاء :
-
بعد سن الثانية عشرة ، وعندما تتضح مظاهر التمايز الاجتماعي في حياة الطفل، تتكرر الإشارة إلى كلمة ( مجموعتنا أو جماعتنا) وغير ذلك من العبارات التي تدال على الإحساس بالانتماء. وفي السنوات الأخيرة أصبح مصطلح الثلة يُستخدم في العلوم الاجتماعية ليشير إلى هذا النوع من جماعات الرفاق. - ويمكن تعريف الثلة بأنها : جماعة صغيرة تتوفر فيها العلاقات الوثيقة وتتكون من أشخاص ينتمون إلى مراكز اجتماعية واحدة ، ويتفقون فيما بينهم على استبعاد الأفراد الآخرين من الجماعة.
- ولجماعة الاصدقاء عضوية محددة ، ويختلف عدد أعضائها فقد يقتصر على عضوين ن وقد يصل حتى الثلاثين عضواً . وقد لا تتكون جماعة الأصدقاء على أساس السن، وقد تتكون من نوع واحد فقط ( إما ذكور او إناث) أو قد تضم أعضاء من النوعين معاً. والرباط الذي يجمع ثلة الأصدقاء يتمثل في التفاعل العميق بين الأعضاء، والشعور القوي بالتماسك، وخضوعهم لنمط واحد من السلوك.
- ويعد الجانب الوجداني من أهم آثار جماعة الأصدقاء على الأعضاء، ويبدو ذلك واضحاً في مشاعر الصداقة القوية التي تسود بين الأعضاء ، والشعور بالمسؤولية نحو تقديم المساعدة المتبادلة عند الحاجة إليها.
-
العُصبة :
-
يستند مفهوم العصبة أساساً على فكرة الصراع ، فلا يمكن أن تنجح العصبة من دون وجود عصبة أخرى تكافح ضدها. ويمكن تعريف العصبة بأنها : جماعة اختيارية تقوم على الميول المشتركة، ثم تتماسك وتتكامل خلال عملية الصراع. وعندما تأخذ الجماعة موقف الصراع من الجماعات الأخرى تتحول إلى عصبة، وحتى تصبح الجماعة عصبة حقيقية ينبغي أن تتحرك الجماعة برمتها في مجال معين ويترتب على ذلك أن تواجه حتماً بعض مظاهر العداء التي تؤدي إلى الصراع. - وتبين الدراسات أن العصبة أكثر تكاملاً وتماسكاً ، وأكثر تنظيماً من جماعة الأصدقاء ، وتتميز حياة العصبة بالاستمرار.
- ومن أهم المظاهر التي تميز العصبة : الميل نحو تأكيد وحدتها، التعبير عن الذات عن طريق الرموز كالأسماء والصيحات والملابس وما إلى ذلك.
- وغالباً ما تتجه أغراضها نحو أنواع النشاط التي لا يتقبلها المجتمع على عكس الحال بالنسبة لثلة الأصدقاء.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.