- هل تشعر أن طفلك يسرق! هل وجدت حلوى في جيب طفلك لم تشتريها له أو لعبة لا تخصه؟ لا داعي للذعر ، فهذا لا يجعله لصًا ، ولكن لمنعه من فعل ذلك مرة أخرى ، عليك أن تفهم إيماءته وتتحدث معه بوضوح شديد.
- -إنها دائمًا صدمة للآباء عندما يكتشفون فجأة هذا النوع من السلوك وخاصة عندما يتعلق الأمر بالسرقة خارج المنزل (في المدرسة ، في السوبر ماركت ...). إنهم حرفياً يشعرون بالعار والأذى في صورتهم كأبوين "صالحين".
- -في حالة عدم الاستقرار هذه يجدون مثل هذه الإيماءات من الأطفال الذين يبدون خاليين من المتاعب وحسن التصرف نسبيًا لا يمكن تفسيرها ، يضاف إلى هذا العار الخوف من المستقبل: "إذا استمر على هذا النحو ، أين سينتهي؟".
- -ربما يكون من الأفضل عدم المبالغة في الدراما أولاً ، يجب أن نكون حريصين على عدم تضخم الأشياء بسرعة كبيرة ، وقبل كل شيء عدم لصق علامة "اللص" على ظهر الطفل الذي لن يتخلص منه أبدًا.
- -صحيح أن السرقة الصغيرة يمكن أن تؤدي إلى سرقة أكبر: "من يسرق بيضة يسرق ثورا ..." ، ومن هنا تأتي الحاجة إلى إغلاق الخرق بسرعة كبيرة ،ومع ذلك لا يوجد شيء مشترك بين جنوح الأطفال وجنوح البالغين: لن يصبح اللص الصغير بالضرورة أكبر جانح غدًا.
- -السرقة ليس لها نفس المعنى بالنسبة للطفل كما هو الحال بالنسبة لشخص بالغ.
- - بالطبع يجب إبراز خطورة السرقة ، ومع ذلك يجب أن ننتقل أولاً إلى ثراء المفردات لترجمة واقع معقد للغاية في نهاية المطاف.
- -فإذا كان الاختطاف أو الاستيلاء أو السرقة ينطبق على السلوكيات التي يُنظر إليها على أنها مستهجنة للغاية ومخزية ، فسوف نتحدث أكثر أو أقل عن السرقة والجز والسرقة والنهب والسرقة.
- -ومن ثم يُفهم أن الطفل لا يميز بوضوح مدى خطورة السرقة ، إن فكرة الملكية (الملكية التي تخص الآخرين) ليست فطرية: يحتاج الطفل غريزيًا إلى ملاءمة ما يبدو أنه مفيد له ، ولا تعني السرقة نفس الشيء بالنسبة له كما تعني للبالغين ، ولا يقيس دائمًا قيمة ما يمكنه سرقته.
- - من الجيد أيضًا أن نحذر في سلوكنا: في الحياة اليومية ، وأمام أطفالنا فهل يحدث أننا لسنا صادقين تمامًا؟ وحتى ، ألا نظهر الكثير من الإعجاب لأولئك الذين يعرفون كيفية "تدبر أمورهم" في الحياة؟ سوف نثني على "مآثر" الجار الذي استقل القطار دون أن يدفع ، أو الذي جهز منزله بالمعدات التي تم استردادها في الموقع الذي يعمل فيه ... ودعنا لا نتحدث عن إقرارات ضريبية أو تأمين مزورة ، فقط تعتبر أكثر من شرعي.
- - تحب وسائل الإعلام أيضًا عرض أمثلة على الفساد أو فضائح مالية أخرى رفيعة المستوى تنطوي على مبالغ ضخمة ... والتي تنتهي أحيانًا بالفصل.
- -يحاول العديد من الأطفال يومًا ما سرقة شيء ما أو القليل من المال ، في المنزل أو في الخارج ، وربما لن يفعلوا ذلك مرة أخرى ، ولكن عندما يكبرون يحتاجون منك أن تضع حدودًا ومحظورات.
- -عندما نلاحظ السرقة عند الطفل من المهم عدم التهويل ، فما يزعج الوالدين أن الطفل يكذب للتستر على سرقته ، لذلك لا داعي لمحاولة معرفة سبب السرقة بأي ثمن.
- -ومن ناحية أخرى ، يجب أن نجعله يفهم أننا لسنا مخدوعين: فنحن نعلم أنه سرق ومن أين يأتي الشيء.
- -لكن الشيء الرئيسي هو شرح مفهوم الملكية جيدًا: ليس كل شيء يخص الجميع! يجب أن نتحدث أيضًا عن تكلفة الأشياء ، وأن نقول بوضوح أنه في الحياة لا يمكننا الحصول على كل ما نريد ، حتى عندما نكون بالغين.
- -وأخيرًا ، تذكر أن هناك قواعد للعيش معًا وأن السرقة محظورة ، فهي جريمة يعاقب عليها القانون.
-
- طرق للتعامل مع الطفل الذي يسرق
-
°يجب على الطفل سداد "دينه" - - حتى يدرك الطفل خطورة فعله ، من المهم أن يذهب بنفسه لإعادة الشيء إلى المكان الذي سرقه فيه ، وإن شاء يمكننا مرافقته مشيرين إلى أن هذا النوع من المواقف لا يرضي أحد!
- -فإذا كان على الوالدين دفع ثمن هذا الشيء ، فمن المثير للاهتمام أن يجدا طريقة في المنزل للطفل لسداد ديونه ، مثل الأعمال المنزلية الصغيرة.
- -الفكرة أن السرقة لها تكلفة حقيقية عليه أيضًا ، وما يهم في هذا النوع من المواقف هو اتساق كلام الوالدين: كلاهما يتفقان على أن السرقة أمر خطير.
- ° عزز الثقة لدى الطفل
- - إذا تتبينبين أن الطفل لا يبدأ من جديد ، فلا يوجد سبب لعدم الاستمرار في الثقة به.
- - بالطبع يجب أن يفهم أنه إذا بدأ بالسرقة مرة أخرى ، فلن يكون قادرًا على الوثوق به.
- -سنضطر إلى تشديد مساحة الحرية لدينا: إذا اعتدنا على إعطائه المال مقابل الخبز ، فلن نفعل ذلك مرة أخرى.
- -من المهم في كل الأحوال الانفتاح على النقاش وشرح الأمور حتى لا يبقى الطفل في حالة من سوء الفهم أو الإحباط.
- -على سبيل المثال ، قد يكون لجميع الأطفال في سنه مصروف جيب باستثناءه ، في هذه الحالة يمكننا البدء في إعطائه القليل ...
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب