- - في البداية وقبل الحديث عن استراتيجية التدريس التبادلي سوف نحاول تقديم شرحاً مبسطاً عن كلمة استراتيجية بغية تسهيل فهمها ومعرفة غايتها.
- - فكلمة استراتيجية تعني قدرة الشخص على استغلال والاستفادة من الوسائل والمواد والامكانيات المتوفرة بطريقة صحيحة بغية تحقيق هدف ما.
-
- أما ما يخص استراتيجيات التدريس:
- - فهي كل ما يقوم باستخدامه المعلم من أساليب وطرق تدريس بغية جذب انتباه التلميذ وتوصيل المعلومة له.
- - وبتعريف أبسط وأوضح هي:
- - أسلوب المعلم في تدريسه للمواد وفي طريقته لتحقيق الأهداف التعليمية المبتغاة.
-
- أما استراتيجية التدريس التبادلي فهي:
- - كل نشاط يهتم بشكل خاص ومحدد بدراسة النصوص القرائية عن طريق الاستعانة بالحوار المتبادل بين الطلاب والمدرس أو بين الطلاب مع بعضهم البعض.
-
- سمات استراتيجية التدريس التبادلي:
- - تهتم بالتفكير وبالعمليات العقلية.
- - تقوم على ربط معلومات الطلاب الجديدة بمكتسباتهم السابقة.
- - تهتم بالملاحظة والتخطيط والتقويم.
-
- خطوات استراتيجية التدريس التبادلي:
- - أهم ما يميز استراتيجية التدريس التبادلي هو في اعتمادها على تقسيم الأدوار بين الطلاب إلى ثلاث مجموعات كل حسب مهمته وهي:
- – التلخيص.
- – توليد الأسئلة.
- – التوضيح.
- - وبعد أن يتم توزيع الأدوار بين الطلاب لابد من وجود قائد ، فيتم أختيار قائد لكل مجموعة.
- - تأتي بعد ذلك مرحلة توزيع النص أو قطعة قرائية على المجموعات، وهي التي يتم اختبارهم من خلالها ومحاورتهم وتحديد مستوياتهم.
- - الدخول في حالة من النقاش و الحوار التبادلي وهو سبب تسمية هذه الاستراتيجية بهذا الاسم .
- - تبدأ الحوارات والنقاشات والأخذ والرد داخل المجموعات وقيام كل فرد بأداء مهمته.
- - منح الطلاب وقت كافي للقراءة الصامتة، والتمعن والغوص بالنص لفهمه فهماً عميقاً.
- - مطالبة كل فرد من المجموعة بتدوين الأفكار المساعدة في بناء الملخص.
- - يبقى المدرس بحالة تأهب واستعداد لشرح وتوضيح أي معلومة، والتأكد من حسن سير العمل ضمن كل مجموعة.
- - الحرص على تقديم الدعم والإرشاد من المدرس لطلابه فهذا من شأنه تحسين سير عملهم وانجازه بطريقة أفضل من وجود المدرس السلبي الذي لا يتعاون بنصيحته.
- - في النهاية يتم عرض النتائج من قبل المدرس ، والثناء على من قام بها بطريقة جيدة.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب