- - لغتنا العربية لغة الضاد ولغة القرآن الكريم ، تتنوع مفرداتها من مفاهيم ومعارف متضمنة كل مايتعلق ببنيتها اللغوية من أدب وبلاغة ونحو وصرف وكذلك تتنوع مهاراتها الشفوية والكتابية من استماع وتحدث وقراءة وكتابة لتكون أداة اتصال وتواصل مع الثقافات واللغات والأمم الأخرى .
- - فاللغة العربية هي الرابط الأهم في وجودنا القومي ، وبها يتعرف المتعلم تاريخ أمته ، وتراثها الأدبي والحضاري .
- - سنتحدث اليوم عن المفعول به شرحاً وتفصيلاً وكيفية إعرابه .
-
ماهو المفعول به في اللغة العربية ؟
- - المفعول به : اسم منصوب يدل على (من ) أو (ما ) وقع عليه فعل الفاعل
- - مثال : أمتّع النفس بجمال البحر
- - النفس : هي الاسم الذي وقع عليه الفعل ..... ونلاحظ أن حركته الفتحة
- - أزور القلعة لأستمتع بجمالها
- - القلعة : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .... وهي الاسم الذي وقع عليه الفعل.
-
ما علامة نصب المفعول به ؟
- - علامة نصب المفعول به :
-
1- الفتحة إذا كان اسماً مفرداً أو جمع تكسير
- - مثال : شرب الطفل الحليب
- - حفظ التلميذ الدرس
- - قابلت القضاة في المحكمة
- - الحليب ، الدرس ، القضاة
- - جميع هذه الاسماء حركتها الفتحة وهي المفعول به الذي وقع عليه الفعل ونعربها :
- - مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
- - ونلاحظ هنا أن الحليب والدرس كلا منهما اسم مفرد
- - بينما القضاة جمع تكسير
-
2- تكون علامة نصب المفعول به الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم
- - مثال : نفذ النشاط طالبين
- - يحمل الزورق شابين
- - يركب الحافلة فتاتين
- - نلاحظ هنا ان كلا من الأسماء (طالبين ، شابين ، فتاتين )
- - هي اسماء مثنى وهي مفعول به ونقول في إعرابها .
- - طالبين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لانه مثنى والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد
- - وكذلك إعراب كلاً من شابين وفتاتين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لانه مثنى والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد
- - رأيت المزارعين يزرعون الحقل
- - يسر المشهد الناظرين لشدة جماله
- - أدهش الطفل الحاضرين بجمال صوته
- - نلاحظ أن كلاً من الأسماء ( المزارعين ، الحاضرين ، الناظرين ) هي مفعول به وهي جمع مذكر سالم
- - ونعربها كمايلي : المزارعين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد
- - وكذلك نعرب كلاً من الناظرين والحاضرين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد
-
3- ويكون إعراب المفعول به الكسرة نيابة عن الفتحة إذا كان جمع مؤنث سالم
- - مثال : رأيت الفلاحات يحصدن الزرع
- - قابلت الفائزات بالبطولة
- - شاهدت حمامات السلام ترفرف فوق سماء بلادي
- - نلاحظ هنا أن كلا من ("الفلاحات ، الفائزات ، حمامات ) هي مفعول به تدل على من وقع عليه الفعل
- - ونقول في إعرابها : الفلاحات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لانه جمع مؤنث سالم
- - وكذلك يكون إعراب كلا من الفائزات ، حمامات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لانه جمع مؤنث سالم.
-
كيف يأتي المفعول به في الجملة ؟
- - يأتي المفعول به :
-
1- اسماً ظاهراً
- - مثال : رأيت زورقاً
- - زورقاً هي المفعول به وهي اسم ظاهر
-
2- ضميراً متصلاً
- - مثال : روايتك تساعدني في كتابة نهاية قصتي
- - تساعدني : الياء هي ضمير متصل في محل نصب مفعول به
-
3- ضميراً منفصلاً :
-
- إياك نحترم ونقدر
- - إياك : ضمير نصب منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به
-
4- جملة فعلية أو اسمية
- - مثال : رأيتها تطير في الفضاء
- - جملة تطير : جملة فعلية في محل نصب مفعول به
- - قلت : الشكر لك على معروفك معي
- - جملة الشكر لك هي جملة اسمية في محل نصب مفعول به
-
5- مصدراً مؤولاً
- - مثال : أدركت أن التفوق يأتي بسبب المثابرة على الدراسة
- - جملة أن التفوق يأتي هي مصدر مؤول مكون من أن المشبهة بالفعل واسمها وخبرها
- - أستطيع أن ازوره
- - جملة أن ازوره هي المفعول به وهنا جاءت مصدر مؤول مؤلفة من فعل (أزوره ) مسبوقا بأن الناصبة
- - أمثلة :
- - قال الجندي : نموت ويحيا الوطن ( جملة يحيا الوطن ) هي جملة فعلية في محل نصب مفعول به
- - ألا تحبون أن ترتفع راية الوطن عالياً ؟
- - أن ترتفع هي المصدر المؤول المسبوق بأن الناصبة وهي المفعول به
-
هل يأتي المفعول به اسماً معرباً ؟
- - يأتي المفعول به اسماً معرباً ، ويكون مبنياً في محل نصب إذا كان (ضميراً ، أو اسماً موصولاً ، أو اسم إشارة ، أو اسم استفهام )
- - ملاحظة : ضمائر النصب المتصلة هي : الكاف ، الهاء ، الياء ، نا الدالة على جماعة المفعولين
- - أمثلة : رأيت لوحةً جميلةً
- - لوحة : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
- - إنها تلزمني في تلك المقابلة
- - تلزمني : الياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
- - تذكرت مارأيته من آثار جميلة
- - ما : اسم موصول بمعنى الذي مبني على السكون في محل نصب مفعول به
- - رأيت ذلك الطفل المدهش
- - ذلك : اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب مفعول به
- - ماذا تعلمت ؟
- - ماذا : اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به
- - هل يمكن أن يتقدم المفعول به على الفاعل والفعل في الجملة الفعلية ؟
- - إن الأصل في ترتيب الجملة الفعلية هو : الفعل ثم الفاعل ثم المفعول به
- - ولكن قد يتقدم المفعول به على الفاعل ، وقد يتقدم على الفعل أيضاً
- أمثلة :
- - قال تعالى : (ففريقاً كذبتم وفريقا تقتلون) .... صدق الله العظيم
- - نلاحظ هنا : تقدم المفعول به على الفعل ... فريقاً هي المفعول به
- - كذبتم هي الفعل
- - فريقا : المفعول به
- - تقتلون : الفعل
- - إياك نقدر ونحترم
- - إياك : ضمير نصب منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم
- - نقدر : الفعل
-
- كيف يمكننا تحويل المفعول به الضمير إلى اسم ظاهر ؟
- - يمكننا تحويل المفعول به الضمير إلى اسم ظاهر باستبدال الضمير باسم ظاهر كما في الأمثلة التالية :
- - وجدته مخلصاً في عمله
- - الهاء في الفعل وجدته هي ضمير متصل في محل نصب مفعول به وعند تحويلها إلى اسم ظاهر تصبح :
- - وجدت العامل مخلصاً في عمله
- - العامل : مفعول به منصوب وهو اسم ظاهر حل محل الهاء
- - شاهدته مستلقياً تحت ظل الشجرة
- - شاهدت القط مستلقياً تحت ظل الشجرة
- - تحولت الهاء وهي المفعول به في الفعل شاهدته من ضمير إلى اسم ظاهر في كلمة القط لتصبح كلمة القط هي المفعول به
-
كيف يمكننا تحويل المفعول به الجملة إلى مفرد ؟
- - يمكننا تحويل المفعول به الجملة إلى مفرد كما في الأمثلة التالية :
- - رأيت العلم يرتفع فوق سماء الوطن
- - يرتفع هنا هي المفعول به وجاء جملة فعلية
- - رأيت العلم مرتفعاً فوق سماء الوطن
- - مرتفعاً هو المفعول به وقد تحول من جملة إلى اسم مفرد
- - ظننت التفوق يسهل تحقيقه
- - ظننت التفوق سهل التحقيق
- - جملة (يسهل) جملة فعلية في محل نصب مفعول به
- - سهل : مفعول به منصوب وقد تحول من جملة فعلية إلى اسم مفرد
- - وافيناكم بشرح مفصل عن المفعول به أحد كنوز لغتنا العربية المعطاءة التي لاتجف ولاتنضب .
- - أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذه المعلومات والقواعد اللغوية، وأخيراً لاتنسى عزيزي القارئ مشاركة المقال لتعم الفائدة .
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب