- - يسير تعليم الكتابة مع تعليم القراءة جنباً إلى جنب منذ اللحظات الأولى من التعليم. ويتم تعليم الكتابة في إطار المؤسسة التعليمية التي هي المدرسة. والكتابة هي المهارة الرابعة من حيث التصنيف بين المهارات الرئيسة لكل لغة حية . وسنتحدث في هذا المقال عن مهارات الكتابة ، وسنركز على الحديث عن مهارة الخط ومبادئ تعليمها.
-
ما هي مهارات الكتابة؟
-
- تعد الكتابة مهارة مركبة تضم : الإملاء ، الخط ، التعبير الكتابي. - - الإملاء : عند تعليم التلميذ الإملاء (سواء المنقول أو المنظور) يكون عليه أن يتأمل جيداً في النص المطلوب نقله إلى الدفتر دون تفنن في الرسم أو دقة في التصوير ، الهم هنا ان ينقل التلميذ إلى دفتره النص المطلوب نقلاً دقيقاً صحيحاً خالياً من الأغلاط.
- - التعبير الكتابي : الكتابة بمعنى التعبير الكتابي هي إنتاج جديد لا مثال له كي يُنقل عنه، وإنما هناك مثيرات حسية أو ذهنية ، هناك فكر وعناصر يكون على التلميذ أن يطورها ويغنيها بإنتاج إبداعي من بنات أفكاره.
- - الخط : عند تعليم الخط يكون على التلميذ أن ينظر فيما يصوره أو يرسمه أو يقلّده ليتبين حدوده وطبيعته وشكله ، ثم أن يقوم بتصويره أو رسمه أو نقله او إعادة إنتاجه بالشكل المطلوب تماماً .
- - والخط فن بحد ذاته، وله أنواع ، ولكل نوع قواعده وأصوله . وعادة التلاميذ يبدؤون بتعلم خط النسخ لأن الكتب تُطبع به ، ثم يتعلمون خط الرقعة لأنه المستخدم في مختلف المراحل التعليمية ، وفي الحياة العامة.
-
أهداف تعليم الخط:
-
- يهدف تعليم الخط عموماً إلى تحقيق ثلاثة أغراض :
- - الوضوح في التعبير والتفكير، فالخط الواضح يجعل القراءة سهلة ويزيل الغموض الذي يمكن أن يأتي من خط رديء صعب القراءة.
- - السرعة في الكتابة ، ففي الخط تدريب للعين على الملاحظة ، وللأصابع على الدقة، وبذلك يتمكن الفرد من إدراك نسب أجزاء الكلمة .
- - الجمال ، فالخط فن جميل ، وإتقان هذا الفن يورث الاحترام والتقدير ، ويعوّد النفس الدقة والترتيب .
-
قواعد أساسية في تعلم الخط :
-
- ينبغي أن تثختار مادة الخط مما يحب التلاميذ كتابته، ومما يتصل ببيئتهم وحاجاتهم ورغباتهم. - - التكرار في تعلم الخط .
- - التدرب المنظم في فترات منتظمة ولمدة غير طويلة ، وذلك من أجل إنجاز أفضل.
- - مراعاة الجلسة الصحية ، والطريقة الملائمة لمسك الدفتر والقلم.
- - التدريب على كتابة الكلمات بصفتها كلّاً ، وعدم اللجوء إلى التدريب على الحروف إلا بهدف معالجة أغلاط التلاميذ فيها.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب