- يشير مفهوم صعوبات التعلم إلى تأخر أو اضطراب أو تخلف في واحدة أو أكثر من عمليات الكلام، اللغة، القراءة، التهجئة، الكتابة ، المعليات الحسابية نتيجة لخلل وظيفي في الدماغ أو اضطراب عاطفي أو مشكلات سلوكية ، ويُستثنى من ذلك الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم الناتجة من حرمان حسي أو تخلف عقلي أو حرمان ثقافي.وسنتحدث في هذا المقال عن صعوبات التعلم الأكاديمية .
-
صعوبات خاصة بالقراءة :
-
وتتمثل ب : - حذف بعض الكلمات أو أجزاء من الكلمة المقروءة مثال : عبارة سافرت بالطائرة قد يقرأها الطالب سافر بالطائرة.
- إضافة بعض الكلمات إلى الجملة ، أو بعض المقاطع أو الحروف إلى الكلمة ، مثال : كلمة الطير قد يقرأها ( الطاير) وجملة ( سافر بالطائرة) قد يقرأها ( سافر بالطائر إلى أمريكا).
- إبدال بعض الكلمات بأخرى قد تحمل بعضاً من معناها ، مثال : يمكن أن يقرأ كلمة (العالية) بدلاً من المرتفعة.
- تكرار بعض الكلمات أكثر من مرة دون مبرر .
- قلب الحروف وتبديلها ، فقد يقرأ كلمة (درب) (برد)..
- ضعف التمييز بين الأحرف المتشابهة رسماً والمختلفة لفظاً، مثل ( ع،غ) ، أو ( ح، ج، خ).
- ضعف التمييز بين الأحرف المتشابهة لفظاً والمختلفة رسماً ، مثل ( ك،ق) ،(د،ض).
- قراءة الجملة بطريقة صعبة غير واضحة وبطريقة بطيئة.
-
صعوبات خاصة بالكتابة :
-
عكس كتابة الحروف والأعداد بحيث تكون كما تبدو في المرآة. - خلط في الاتجاهات ، كأن يبدأ بكتابة الكلمات والمقاطع من اليسار بدلاً من كتابتها كالمعتاد من اليمين.
- ترتيب أحرف الكلمات بصورة غير صحيحة ، مثال كلمة ( دار) يكتبها ( راد).
- خلط في الكتابة بين الأحرف المتشابهة فقد يرى كلمة (باب) ولكن قد يكتبها (ناب)...
- صعوبات خاصة في الحساب : وتتمثل في :
- صعوبة الربط بين الرقم والرمز ، فقد تطلب منه أن يكتب الرقم ثلاثة فيكتب (4).
- صعوبة التمييز بين الأرقام ذات الاتجاهات المتعاكسة مثل (6-2) أو (7-8).
- صعوبة في كتابة الأرقام التي تحتاج إلى اتجاه معين.
- عكس الأرقام الموجودة في الخانات المختلفة فالرقم (25) قد يقرؤه أو يكتبه (52).
- صعوبة في إتقان بعض المفاهيم الخاصة بالعمليات الحسابية الأساسية كالجمع والطرح والضرب والقسمة.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.