- ١-طريقة التربية الواسعة.
- ٢-طريقة التربية شبه المكثفة.
- ٣-طريقة التربية المكثفة.
-
١-التربية الواسعة للأسماك:
-
إن الناتج السمكي الذي يمكن الحصول عليه في حالة اتباع التربية الواسعة في الأحواض السمكية والتي تعتمد فيها الأسماك فقط على الغذاء الحي غير ثابت ومنخفض نسبياً ولا يتجاوز ٣٠٠كغ ، ونجد أن مستثمري السدود هم الذين يتبعون هذه الطريقة ، إذ تزرع كميات قليلة من الإصبعيات لا تتجاوز بضعة آلاف في مسطح مائي تتجاوز مساحته ١٠٠دونم ويقدم أقل ما يمكن من الأعلاف البسيطة ( شعير – نخالة – خبز يابس ) وفي الحالة العادية التي لا يتغذى فيها المسطح المائي تقدر الإنتاجية ب ١٥-٥٠٠كغ ولا يقدم أي كمية من العلف وإنما تعتمد الأسماك على الغذاء الطبيعي الآتي من العوالق النباتية والحيوانية والديدان والأحياء المائية الصغيرة. - أهم الأسماك التي تربى ضمن الطريقة الواسعة ( الكارب – المشط – السللور ) وهذه الأسماك تفرخ طبيعياً ضمن المسطح المائي.
-
٢-التربية الشبه مكثفة للأسماك:
-
تتبع في المزارع السمكية الخاصة والعامة ، وتتراوح الإنتاجية ١٥٠٠كغ - ٢٠٠٠كغ إذ يتراوح عدد الإصبعيات السمكية المزروعة بمعدل ٤٠٠ – ٥٠٠/ دونم إصبعية مأرب بوزن ٥٠ - ٦٠غ ، لذلك تستخدم الأسمدة لتنشيط الدورة الحيوية في أحواض التربية وبالتالي زيادة الغذاء الطبيعي ، وقد تستخدم الأعلاف لزيادة نمو الأسماك كما قد يتطلب ذلك استخدام وسائل التهوية مثل تقليب الماء لرفع نسبة الأوكسجين المنحل ، ويطبق هذا النمط من التربية في أحواض أرضية ذات مياه شبه جارية. -
٣-طريقة التربية المكثفة للأسماك:
-
في هذه الطريقة تربى الأسماك بكثافة عالية جداً في الوحدة الحجمية المائية ، تطبق هذه الطريقة في الأحواض والأقفاص وفي المياه الجارية ، لذلك فإن الغذاء الطبيعي ليس له أهمية في حالة التربية في أحواض المياه الجارية وقد تنتقي فائدة الغذاء الطبيعي بصورة كاملة وكذلك الأسمدة في حالة التربية بواسطة الأحواض الإسمنتية دائمة الجريان كما هو الحال في تربية أسماك الترويت أو طريقة التربية بالأقفاص . - إن التغذية بالأعلاف الصناعية تكون بنسبة ١٠% ، ويتطلب هذا النوع من التربية إمكانات وتقنيات عالية إضافة إلى الخبرة الواسعة.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب