- - تعد التربية الاجتماعية أحد أهم الميادين التربوية ، فهي عملية اجتماعية تستمد أهدافها ومضامينها من المجتمع. وسنكرذس مقالنا لالىتي للحديث عن هذا المفهوم وفروعه وأهدافه.
-
مفهوم التربية الاجتماعية :
-
- عرفها جورج هيربرت ميد بأنها : تشجيع الأفراد على تنمية الذات الاجتماعية - - وهناك من عرفها بأنها : العملية التربوية الشاملة ، الموجهة لإعداد الفرد الناشئ للحياة الاجتماعية من خلال توعيته بالثقافة الاجتماعية بعناصرها المختلفة ، وتزويده بالمهارات والقدرات اللازمة ، وتكوين اتجاهاته وقيمه ، وتنمية دوافعه ليكون قادراً على التككيف مع ثقافة المجتمع ، ومواجهة متطلبات الحياة والعمل ، ومواكبة التغيرات الاجتماعية ، والإسهام فيها.
-
فروع التربية الاجتماعية :
-
- التربية السكانية : وتهدف إلى تمكين المتعلمين من الحصول على المعارف والمواقف والقيم الضرورية اللازمة لفهم وتقييم الوضع القائم في المجال السكاني والعوامل المؤثرة فيه ، وتأثير هذا الوضع في رفاهية الأسر والجماعات والبلد والعالم حاضراً ومستقبلاً ، ثم اتخاذ القرارات العقلانية والقيام بالسلوك المناسب. - - التربية البيئية : وتتطلب عمليات الإدراك والفهم للعلاقات المتبادلة بين الإنسان ومحيطه المادي والحيوي ، والمشكلات البيئية ، واكتساب قيم الماحفظة عليها ، ثم التدرب على مهارة اتخاذ القرار فيما يتصل بالمحافظة على البيئة والإسهام في حل مشكلاتها من أجل تحسين نوعية الحياة.
- - التربية الأسرية : ويقصد بها ذلك الجهد التعليمي الذي يهتم بتنمية قدرة أفراد الأسرة على التعلم والقيام بأدوارهم بكفاءة بهدف تحسين نوعية الحياة الأسرية.
- - التربية الجنسية : أي ذلك الجهد التعليمي الموجه لتنمية فهم الدارسين لطبيعتهم وحاجاتهم الجنسية ، والأدوار المتغيرة لتطورهم الجنسي ، ومكانة الجنس في حياة الفرد الشخصية والأسرية.
- - التربية الصحية : وتهدف إلى تغيير أو تعديل سلوك الأفراد والجماعات فيما يتصل بصحتهم الجسدية والنفسية ، من خلال تزويدهم المعلومات والمعارف والخبرات اللازمة لتغيير او تعديل اتجاهاتهم من العادات الصحية المؤذية ، ومساعدتهم في تكوين المواقف والقيم والاتجاهات المناسبة للتخلص من المشكلات الصحية التي تواجههم .
- - التربية الأخلاقية : وتهتم بتعليم المفاهيم الأخلاقية ، وتنمية القيم والاتجاهات والسلوك الأخلاقي.
- - التربية المدنية : وتهتم بتعليم خصائص المجتمع المدني المتطور ن ودور الأفراد في بنائه ، وتنمية الاتجاهات والسلوكات الديمقراطية والحضارية.
- - التربية الوطنية : تهتم بتعليم واجبات المواطن وحقوقه ، وتنمية ميول ودوافع حب الوطن .
- - التربية القومية : تهتم بتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو الأمة العربية والاعتزاز بها.
- - التربية السياسية : وتهتم بتنمية المعارف والمعتقدات والاتجاهات السياسية كالمعتقدات الحزبية، والمعلومات عن الاشتراكية والرأسمالية وأنظمة الحكم، والتحرر والسياسة العالمية والاستعمار والعلاقات الدولية ...الخ.
- - التربية التشريعية : تهتم بتدريس الشرائع كالدساتير والقوانين وأنظمة التشريع والتنفيذ..
- - التربية الاقتصادية : وتهتم بإطلاع الناشئة على الأنظمة الاقتصادية ، والتغيرات الاقتصادية، ومجلات العمل وفرصه .
- - التربية المهنية : وتهتم بإطلاع الطالب على أنواع المهن ، وتهتم بتأهيله للعمل في مهنة أو أكثر ، كما تهتم بالتوجيه المهني للناشئة نحو اختيار المهن التي تناسب قدراتهم وميولهم.
- - وهناك التربية التقنية التي تهتم بالتعليم المهني المطور الذي يستخدم الآلات ، وهناك التربية الجمالية التي تهتم بتنمية الحس الجمالي ، والتمييز بين الجميل والقبيح . والتربية الفنية التي تهتم بتعليم فنون الرسم والنحت والغناء والموسيقا...
- - التربية الاجتماعية البحتة : وتهتم بالجوانب الاجتماعية التي لم تتناولها الفروع السابقة ، كتعليم بعض الواجبات الاجتماعية في التعامل مع الآخرين ، وبعض أساليب التعامل والتواصل الاجتماعي ، ومراعاة بعض التقاليد والأعراف والعادات ، وتقبل أو رفض المستجدات والنماذج السلوكية الاجتماعية الوافدة إلى المجتمع المحلي ، وتنمية القدرة على التكيف مع المجتمع.
-
أهداف التربية الاجتماعية :
-
- نقل الثقافة إلى الجيل الناشئ. - - تحقيق التفاعل بين الثقافة والفرد.
- - تحقيق تكيف الفرد مع الوسط الاجتماعي.
- - بناء الشخصية الإنسانية من خلال : تنمية سلوك جديد لمواجهة مشكلات التغير والتجديد في المجتمع والعالم ، التنمية المستدامة ،غرس القيم والاتجاهات .
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.