مثال على خطوات تخطيط البرامج الإرشادية بالمشاركة

مثال على خطوات تخطيط البرامج الإرشادية بالمشاركة

  • يتم تخطيط البرامج الإرشادية محلياً وغالباً من خلال الجمعيات الفلاحية بمشاركة الإرشاد الزراعي والبحوث العلمية الزراعية ويلاحظ في هذه البرامج تباين الأولويات من منطقة إلى أخرى كما تتميز هذه البرامج بقدرتها على التكييف مع ظروف المجتمعات المحلية في الوقت المناسب ولهذا نرى دائماً أن البرامج الإرشادية تتضمن دائماً معلومات تلائم حاجات ومصالح الناس المحليين.
  • -الخطوات العملية لتنفيذ الإرشاد بالمشاركة:


  • يتم تنفيذ أسلوب الإرشاد بالمشاركة من خلال لقاءات جماعية بين مجموعة من المزارعين والمرشد الزراعي بشكل دوري طوال الموسم الزراعي ، وإن كل لقاء يدور حول أحد الموضوعات الخاصة بزراعة محصول ما.
  • حيث تعتقد هذه اللقاءات قبل موعد الممارسة الفعلية لموضوع اللقاء كي تتاح الفرصة للمزارع من أجل تخطيط عمله بدقة وتوفير المستلزمات المطلوبة.
  • وعملياً يمكن ترجمة خطوات تنفيذ الإرشاد بالمشاركة وفق ما يلي:
  • ١-يعقد المرشد الزراعي لقاءاً تمهيدياً في منطقة عمله للتعريف بأسلوب الإرشاد بالمشاركة.
  • ٢-يكون المرشد الزراعي مجموعة من المزارعين المهتمين بحضور اللقاءات الإرشادية طوال الموسم الزراعي ويتفق معهم على مواعيد اللقاءات والأماكن التي تناسبهم.
  • ٣-عقد اللقاءات الجماعية أو ما يسمى الندوات الإرشادية مع المزارعين بشكل دوري ، وتدور الندوات الإرشادية حول محصول واحد فقط كي تكون معلومات مركزة ولا يحدث تشتيت للأفكار وكل ندوة تتعرض لممارسة زراعية حسب تسلسل التقويم الموسمي الزراعي للمحاصيل.
  • ٤-إجراء تجارب بمشاركة المزارعين لتقييم الحلول التي تم الاتفاق عليها في الندوات الإرشادية.
  • ٥-تقييم الندوات الإرشادية ودرجة استفادة المزارعين منها بشكل دوري.
  • ٦-تقديم المساندة الفنية للمزارعين أثناء تطبيقهم وممارستهم للمعارف والمهارات الزراعية المحددة.
  • -معوقات تطبيق الإرشاد بالمشاركة:


  • لكل جديد يتعرض للمقاومة ولعقبات عديدة ، والإرشاد بالمشاركة منهج جديد لذلك لا بد أن يواجه عقبات ومشكلات ومعوقات عند تطبيقه نذكر منها:
  • ١-مقاومة التغيير.
  • ٢-مركزية الإدارة والتخطيط.
  • ٣-سيادة علاقات التبعية الاعتمادية.
  • ٤-غياب القدرة الكافية من الثقة بين الأطراف المشاركة.
  • ٥-عدم توفر الكوادر الإرشادية والبحثية المدربة.
  • ٦-ضعف الإمكانيات المادية المتاحة.
  • ٧-عدم توافق السياسات التنظيمية والممارسات الإدارية السائدة.
  • ٨-محاولة التطبيق السريع وغير المخطط.
  • ٩-ضعف الربط الفعال بين الإرشاد والبحوث.
  • - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
    لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
    ودمتم بكل خير.