- يتكون أي موقف تدريبي من ستة عناصر أساسية ولا يكون التدريب فعال إلا عندما تتشارك وتتفاعل هذه العناصر مع بعضها البعض بشكل ديناميكي وهي:
- ١-المدرب. ٢-المتدرب. ٣-المحتوى التدريبي.
- ٤-المساعدات التدريبية. ٥-المناخ العام. ٦-المستلزمات التدريبية.
-
-شروط التدريب الجيد:
-
لتنفيذ تدريب جيد توفر الشروط التالية: - ١-بناء جماعة التدريب الجيدة.
- ٢-أن يكون الاتصال حراً ومثمراً ومكثفاً بين المدربين والمتدربين.
- ٣-الاندماج في التدريب.
- ٤-المشاركة الفعالة من المتدربين.
- ٥-الشعور بالانتماء.
-
-مجالات التدريب:
-
تختلف مجالات التدريب المهني الزراعي باختلاف الإدارة والمشاريع وطبيعة العمل حيث تقسم مجالات التدريب إلى ثلاث مجالات هي : -
أ-المجال المعرفي:
- تعرف المعرفة بأنها مانتعلمه من معلومات وحقائق في مختلف مجالات المعرفة ( العلوم الزراعية والرياضية والاجتماعية والطبيعية).
- والتي تتضمن ما يلي:
- ١-ما نكتسبه من مفاهيم ومبادئ وقواعد وطرق للتفكير العلمي أو الابتكار أو النقد.
- ٢-تتمثل في القدرة على إدراك وتذكر الأشياء والمعلومات وفهمها وشرحها بدرجة أعلى.
- ٣-تستخدم في التطبيق ، والقدرة على حل المشكلات.
-
ب-المجال المهاري:
- تعرف المهارة بأنها القدرة على أداء الأشياء بالسرعة والدقة المطلوبة وتتمثل فيما يلي:
- ١-قد تكون المهارات فنية حركية أو إدارية أو اجتماعية للتعامل مع الآخرين.
- ٢-تتمثل في قدرة الإنسان على إنجاز الأشياء مثل الأكل والشرب واللبس والكتابة والتحدث والزراعة والصناعة أو قيادة الطائرة أو السيارة أو الدراجة.
- ٣-كما تتمثل في طريقة ممارسة الألعاب الرياضية ( كرة قدم – السباحة ) أو العزف على آلة موسيقية ، أو تشغيل العدد والأدوات.
-
ج-المجال الوجداني أو الاتجاهي:
- يعرف الاتجاه بأنه استعداد أو نزوع أو ميل مسبق بالسلوك تجاه موقف أو شخص أو شيء ما بطريقة إيجابية أو سلبية ومنها:
- ١-يتمثل في ما يكتسبه الفرد من عواطف وميول ، حب أو كراهية لمهن أو أشخاص أو أشياء.
- ٢-وما يتبع ذلك من تكوين اتجاهات وقيم اجتماعية وفنية وجمالية وأدبية.
-
- خطوات التدريب المنظم:
-
- فيما يلي خطوات التدريب المنظم: - ١-التحليل الوظيفي.
- ٢-تحديد الإحتياجات التدريبية.
- ٣-تحديد المتدربين.
- ٤-كتابة الأهداف الأدائية التدريبية.
- ٥-تصميم البرنامج التدريبي.
- ٦-تنفيذ البرنامج التدريبي.
- ٧-تقييم التدريب.
- ٨-متابعة التدريب.
-
-واجبات المدربين:
- ١-أن يفكر المدرب بالطريقة التي تتناسب مع عقلية الأفراد المتدربين.
- ٢-أن يكون المدرب صبوراً وقادراً على إمتصاص أي تعليق أو خطأ ناتج عم المتدربين.
- ٣-أن يستعمل المدرب الألفاظ والكلمات المألوفة لدى المتدربين.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.