- - على الرّغم من السّعادة الّتي يشعر بها ويعيشها الطّالب بعد تخرّجه, إلّا أنّ تلك السّعادة غالبًا ما يعقبها أمورٌ غير متوقّعة، أكثرها وضوحًا ما يسمّى ب"اكتئاب ما بعد التّخرّج "وهو اضطراب نفسيّ يُطلق على الحالة النفسيّة الّتي يتعرّض لها الشّباب وتكون لاحقةً بالتّخرج من أيّ مرحلةٍ دراسيّةٍ .
-
- ومن أكثر أعراضه شيوعًا:
- - العزلة، وانعدام الرّغبة في مقابلة أصدقاء المرحلة الدراسيّة أو حتى أصدقائهم العائليّين.
- - الشّعور بعدم الكفاءة، وتشكيك الطّالب بقدراته العمليّة والرّهبة من الفشل على الصّعيد العمليّ.
- - الشّعور العام باليأس والفوضى.
- - الشّعور العام بالإرهاق والتّعب وإيجاد صعوبة في النّهوض من السّرير في الصّباح أكثر من أيّ وقتٍ مضى.
-
- عوامل ومسبّبات اكتئاب ما بعد التّخرّج :
- - تغيّر نمط معيشة الطّالب اليوميّ وصعوبة التّأقلم معه.
- - التّحول العقليّ من طالبٍ على مقاعد الدّراسة إلى إنسان بالغٍ ومقبل على الحياة العمليّة.
- - مواجهة صعوبات عدّة في التّواصل مع أصدقاء المرحلة الدراسية المنقضية .
- - الرّغبة في الحصول على وظيفة الأحلام بأسرع وقت ممكن. الاندفاع والرّغبة في استكشاف المراحل اللاحقة للتخرج.
- - كثرة توجه نوعية معيّنة من الأسئلة من قبل أصدقائهم وأقربائهم حول الخطّة اللاحقة لما بعد التّخرج .
-
- مواجهة اكتئاب ما بعد التّخرج وتجاوزه:
- - يمكن التّغلب على هذا النّوع من الاضطراب بمجموعة من السّلوكيّات والأنشطة التي تسهم في تغيير نمط الحياة; من حياة راكدة ومحدودة الإنتاج والسّعي إلى حياة تزهو بالانتاجية والإنجاز .
-
- ومن تلك الأنشطة:
- - الالتحاق بدوراتٍ تعليميّة حول صناعة السّيرة الذّاتيّة بتقنيّة وكفاءة عالية.
- - المشاركة في الأنشطة والمبادرات التّطوعية.
- - الاهتمام بممارسة وتطوير الهوايات المحبّبة لدى الطّالب.
- - اتّباع عاداتٍ وأنماطٍ صحيّةٍ للنّوم للتّقليل من التّوتر والقلق.
- - الاستعانة بالجداول والمخطّطات اليوميّة للشّعور بالإنجاز والتّنظيم.
-
- لمن يسعى الطالب لطلب المساعدة؟
- - المرشد الاكاديمي المتوفر في المدرسة أو الكلية،كما وصف البعض فاعلية التحدث المباشر مع الاساتذة باعتبارهم مرشدين.
- - وفي حال عدم الارتياح للاستعانة بالمرشدين الاكاديميين، يمكنهم الاستعانة بمنظمات وجمعيات نفسية إرشادية لتقديم النصح وخطوات الخلاص من هذا الاضطراب.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.
- الرئيسية
-
التصنيفات
-
مثال على الأدب العربي
- مثال على الأدب في العصر الجاهلي
- مثال على الأدب في العصر الأموي وصدر الإسلام
- مثال على الأدب في العصر العصر العباسي
- مثال على الأدب في العصر الأندلسي
- مثال على الأدب في العصور المتتابعة
- مثال على أدب البلدان
- مثال على الأدب في العصر الحديث و المعاصر
- مثال على النقد الأدبي
- مثال على الأدب المسرحي
- مثال على الخطابة
- مثال على الكتابة الأدبية
- مثال على أدب الأطفال
- مثال على الفروقات
- مثال على معاني المفردات و الكلمات
- مثال على منوعات في الأدب العربي
- مثال على القصص و الروايات
- مثال على الشعر العربي
- مثال على قواعد اللغة العربية
- مثال على مؤلفات وكتب
- مثال على التاريخ والحضارة
-
مثال على الإسلام والأديان
- مثال على علوم القرآن الكريم
- الحديث النبوي الشريف
- الأدعية و الأذكار
- مثال على التفسير و التجويد
- الأخلاق و العبادات وتزكية النفس
- مثال على السيرة النبوية
- رمضان و الصوم
- الجنة و النار واليوم الآخر
- مثال على الفرق و المذاهب و الأديان
- مثال على علامات الساعة وعذاب القبر
- مثال على الفتاوى الإسلامية
- شبهات ومعتقدات خاطئة عن الإسلام
- مثال على العقيدة الإسلامية
- أحكام فقهية وشرعية
- معلومات دينية عامة
- معلومات دينية للأطفال
- الحج و العمرة
- مثال على تراجم القرّاء
-
مثال على المأكولات
- مثال على الأطباق الرئيسة
- مثال على أطباق منوعة من حول العالم
- مثال على أطباق سهلة وسريعة
- مثال على أطباق جانبية /مقبلات
- مثال على أطباق بالمكرونة
- مثال على أطباق للرجيم
- مثال على الحلويات
- مثال على السلطات
- مثال على المخبوزات /الفطائر
- مثال على المشروبات والعصائر
- مثال على أطباق بدون فرن
- مثال على الأطباق النباتية
- مثال على أطباق صحية
- مثال على الأطباق الغريبة
- مثال على ساندويتشات
- مثال على الشوربات
- مثال على أسئلة وأجوبة في المطبخ
- مثال على الطب و الصحة و الجمال
- مثال على العلوم
- المزيد...
-
مثال على الأدب العربي
- نبذة عنا
- سياسة الخصوصية
- الدخول إلى الحساب